Sergey Zepp: авторский сайт

3 915 Нельзя привести земную жизнь в идеальное состояние: история таких попыток есть история величайших трагедий. Фашизма как попытки отфильтровать людей. Советского коммунизма как культивирования идеи. Американского экспансионизма как тяги к тотальному контролю.

Таков Закон Материального Существования: совершенное добро есть не иное, как смертельное зло. Когда зло приходит, люди дуреют. И перестают понимать очевидные вещи. Это 2-й закон смысла в юрисдикции Природы – извечный Закон Смысла Жизни.

1 453
В одиночку трудно быть счастливым; всякий стремится найти того, с кем собственное счастье могло бы ВОЙТИ В РЕЗОНАНС. Этот резонанс именуется всем известным словом ЛЮБОВЬ. В чем же ее суть? Какова роль ОТНОШЕНИЙ и как распознать подлинного партнера?

Если партнер выбирается по красоте тела и приятности манер, отношения носят характер сношений и ничего более. Если по сходству душ, могут быть продолжительными и стойкими, однако неприятных сюрпризов не лишены. Если отношения основаны на близости духа, перед нами – истинная любовь.

852 Бог есть ЛЮБОВЬ. Небесная любовь – волшебный, но вполне объяснимый ресурс ЛЮБВИ ЗЕМНОЙ – волшебства СЛИЯНИЯ ДВОИХ.

Тот, кто НЕ ОЩУЩАЕТ БОГА, не в состоянии СЛИТЬСЯ С ЧЕЛОВЕКОМ. Любовь для него – пошлость, похабщина, секс; таких, НЕ ЗНАЮЩИХ СЧАСТЬЯ людей, увы, великое множество на Земле. Псевдоклон 2-й категории навсегда заменяет им любовь: в детстве это подарки, в юности – «спортивный секс-тотализатор», в зрелые годы – деньги и «бизнес без границ».

Бог не есть ВНЕШНЯЯ СИЛА, Бог есть ВНУТРЕННЕЕ СОСТОЯНИЕ. Он МОЖЕТ МНОГО, но лишь тогда, когда ЛЮБОВЬ ДОСТУПНА человеку.

850 Человек никогда не питал сомнений в отношении Бога – собственной высшей сущности: в противном случае он не был бы человеком, и нам, таким образом, не с кем и не о ком было бы говорить. Бог – это и есть Человек в своем истинно человеческом лице, потому Его нельзя обмануть: обманывающий Бога в равной, а то и в большей мере обманывает себя.

Можно заключить тайный союз – договориться о том, чтобы НЕМНОГО СХИТРИТЬ...

789 Мир, если кому неизвестно, существует для демократии, демократия придумана для народа. Народ – для комфорта и миросозерцания… когда изволит и соблаговолит созерцать.

А когда он соблаговолит, надобно, чтоб его на подъемнике, и чтоб безопасно и с пивом – на самую вершину. Если же уважаемый джинн, сиречь владелец горы, не найдет средств и не обеспечит комфорт, придется ему отказаться от злачной горы, уступив ее тому, кто…

768 Человек начинается с веры, вера инициирует развитие. Развитие – это подъем, потому человек сродни альпинисту, преодолевающему утесы.

Но он также подобен стеклодуву, выдувающему сосуд из горячего стекла. Чем больше человеческий потенциал, тем выше вырастает «сосуд». Вздымаясь ввысь и искрясь в солнечных лучах, он остывает, делаясь твердым, как камень, и хрупким, как стекло.

Ибо он легок, словно китайский фарфор, и пуст как опорожненный бокал.

759 Мир – это дом, дом – это женский символ мужского мира. На вратах информационного мира висит энергетический замок. Замок отмыкается верой женщины, врата распахиваются любовью мужчины.

У женщины есть ключ. Отмыкая замок, она оставляет в нем ключ. Оставившей ключ надлежит войти в распахнутый перед ней мир. Женщина отмыкает, мужчина распахивает: таковы правила мира.

756 Если от первой же горечи во рту рвется поцелуй, надежды на будущее нет: эта пара не поняла, что «Горько!» – это и есть долг. Что эмоции легки и недолговечны, как нектар, а чувства – полны и благодатны, как плод. Что плод не может быть сладким до тех пор, пока не созреет – он будет горьким, и эта горечь – не иное как долг и труд.

747 Человек – тот, к которому все привыкли, – марионетка, дистанционный фантом. Театральная кукла, которую подергивают за нитки, добиваясь имитации жизненных ритмов. Человек разумный, человек гуманный, человек демократичный – всего лишь кукла, разодетая в права и исполненная знания свобод. Полимерная хозяйка геополитической сцены по имени цивилизация... которая в действительности декорация.

Кукла этого не знает, хоть и гордится своим знанием.

667 Учитель путешествовал с одним из своих учеников; как-то ночью они остановились у караван-сарая. Привязывать верблюда было обязанностью ученика, но переход так его утомил, что, лишь присев на кошму, он сразу стал погружаться в сон. Засыпая, ученик помолился Аллаху и попросил Его позаботиться о верблюде.

Утром верблюда не оказалось. Учитель спросил: «Где верблюд?»